ХОР:

«Нынче Ваня очень занят - у него не счесть забот.

Только встал с скамейки Ваня - гости мигом из ворот!»

Ваня встает, Гости разбегаются.

ВАНЯ:

«Где горох, и где капуста, лук исчез, пропал салат!

Ох, беда - на грядке пусто. Кто же в этом виноват?»

Оглядывается и сокрушенно качает головой.

ХОР :

«Ох, беда, на грядке пусто - ты один лишь виноват!»

Грозят Ване пальцем.

В этой постановке дети проявили многие свои способности. Главное, что они играли с большим удовольствием, точно передавали характер каждого героя, осознавали сюжетную коллизию, иллюстрировали свои роли соответствующими движениями.

За три года развивающей работы с помощью театрализованных игр были достигнуты следующие результаты:

§   Преодолены барьеры в общении и взаимодействии детей друг с другом и взрослыми.

§   Значительно обогатилась речь у детей.

§   Дети стали значительно свободнее двигаться.

§   Дети научились находить адекватное телесное выражение различным эмоциям и состояниям.

§   Дети научились проявлять свои творческие возможности.

§   Укрепилось взаимодействие в триаде ребенок-родитель-педагог. В процессе обучения неоднократно устраивались выставки совместных работ родителей и детей.

§   Внимание детей стало значительно более устойчивым.