В процессе воспитания младенца его мать, находясь с ним в эмоциональном общении, интенсивно осуществляет преобразование врожденных пищевых и оборонительных координации в социальные адаптивные реакции. Так, беспредметные синергии глазодвигательных мышц и мышц шеи преобразуются в составе комплекса оживления в следящие за предметом движения глаз и способствующие этому движения головы. Безусловный рефлексе схватывания — в условнорефлекторную реакцию взятия предметов под зрительным контролем, безусловнорефлекторная координация спонтанного гуления — в условнорефлекторное подражательное гуление и т. п.

Проследим преобразования врожденной безусловнорефлекторной синергии сосания. У новорожденных эта мышечная координация мотивируется состояниями голода и жажды. Как только эти состояния удовлетворяются, порог вызывания синергии сосания резко повышается. У хронически недоедающих детей порог вызывания синергии сосания, напротив, резко снижен, что ведет к тому, что они легко начинают сосать свои пальцы и разные предметы. В таком поведении реализуется поисковая деятельность, мотивируемая неудовлетворенной пищевой потребностью.

У младенца первых месяцев жизни врожденная синергия сосания выступает как акт актуального развития по отношению к его потенциальному коммуникативно-познавательному развитию. Наблюдения Л.Т.Журбы и Е.М.Мастюковой показывают, что уже «на 3—4 неделе у ребенка, если он спокоен и сыт, но не спит, в ответ на обращенный к нему ласковый голос, улыбку, особенно при их повторении (т. е. при явном сотрудничестве со взрослым.—Е. В.), может возникнуть так называемое ротовое внимание: ребенок «замирает», по круговой мышце рта часто прокатывается едва заметная волна сокращений, отчего губы слегка вытягиваются вперед, ребенок как бы «слушает» губами. В возрасте 1 мес. на обращение взрослого к ребенку вслед за этой реакцией начинает появляться улыбка». Такое слушание губами, предваряющее появление улыбки,— симптом начинающегося подчинения синергии, обслуживавшей пищевые потребности организма, целям социальной адаптации. При этом ясно, что вредным фактором в данный сензитивный период будет отсутствие эмоционального взаимодействия со взрослым (отсутствие его ласковых обращений и повторных улыбок).