§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Винарская.Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития. Эмоциональные предпосылки освоения языка. -- М.: Просвещение, 1987
Стр. 162 Сегмент высказывания — тот или иной отрезок потока устной речи или письменного текста. Семантика — содержательная сторона знаковых единиц. Сензитивный период — возрастной период, когда ребенок особенно чувствителен к развитию определенных психических свойств и процессов. Сигнификация — замещающая ряд наглядных впечатлений и означающая их. Приобретая сигнификативную функцию, слово становится средством образования понятий. Симпатический — см. «вегетативный». Синергия — скоординированная мышечная работа. Синкретичный — слитный, неразделимый. Синтагма — минимальный отрезок речевой цепи, объединяющий в своем составе несколько слов и обладающий синтаксической целостностью. Спектр звука — см. «звуки речи». Спектрография — анализаторы спектров звуков речи. Стратифицированный — имеющий иерархическую организацию. Стриарное ядро (от лат. striatum) — одно из важнейших эфферентных подкорковых ядер мозга. В частности, оно реализует врожденные синергии лепета. Субъект высказывания — то, о чем в нем говорится. Грамматическое подлежащее; чаще всего, но совсем не обязательно выражается существительным. Нередко, особенно в детской речи, не имеет вербального выражения и существует . в форме ощущений, предметных образов и представлений. Тембр — качество звуков голоса, зависящее от соотношения по высоте и силе основного тона с добавочными. Тон — см. «звуки речи». Транскрипция — специальный способ записи звуковой стороны устной речи. Можно применять фонематическую транскрипцию, в которой все аллофоны одной фонемы обозначаются одним знаком, и фонетическую транскрипцию, в которой каждый аллофон обозначается особым знаком. В логопедии целесообразно использование обеих транскрипций в зависимости от типологии речевой аномалии и от цели, с которой делается запись. Можно использовать для транскрибирования буквы русского и латинского алфавитов (основные знаки) и ряд специальных дополнительных знаков, помогающих передать особенности звучания слов. (Последние — см. табл. 3 гл. 3.) |
Реклама
|
||