Для того чтобы делать опыты. Если я захочу стать учёным или журналистом, мне надо изучать этот предмет.

2. Чему я хочу научиться во II четверти.

Я хочу выучить все химические элементы в таблице из учебника «Физика и химия». Изучить животных. Сделать о них доклад.

3. Какие темы я буду изучать из учебников 6-го класса.

Масса.

Химические элементы.

Силы (магнитные тяжести и т.д.).

Источники энергии.

Карта звёздного неба.

Названия созвездий.

Цвет.

Соли.

4. Какие главы, параграфы я предполагаю изучить, какие задания, опыты и лабораторные работы выполнить из следующих учебников и пособий.

Мироведение, 5-9: Глава V. «Царства природы».

Естествознание, б: Глава VI, §60, 65 (Питание животных), §62.

Естествознание (рабочая тетрадь): Темы: 4, 3, 6, 14, 7.

Физика и химия, 5-6: Цвет, созвездия, соли.

Геология: изучить камни и минералы.

5. Мои самые интересные вопросы и проблемы.

Кто обозначил всё элементы – физические и химические? Кто первый изучал животных?

6. Тема моей творческой работы:

«Исследование реакций кошки на различные действия».

7. Что я буду делать, как заниматься.

Я буду учить химические элементы и созвездия, изучать животных, растения. Буду изучать повадки животного, его реакцию, читать книги о животных, читать параграфы, которые мне понравились.

8. Что мне необходимо для занятий (материалы, приборы, книги).

Необходимы географические карты, карты земли, телескоп, всякие принадлежности.

9. Как я предлагаю контролировать свои результаты.

Буду использовать для проверки книги, тетради по мироведению.