Дети должны научиться также правильно застилать постель, правильно есть, пользоваться столовыми и чайными приборами, салфетками, носовыми платками, убирать одежду и обувь в положенное место. С самыми младшими детьми эти занятия могут начаться с игры: например, стирка и глажение платьев для кукол. Однако игрой нельзя заменить трудовое воспитание, поэтому уже со 2-го полугодия первоклассников привлекают к участию в посильном труде, в процессе которого они овладевают практическими навыками самостоятельного ухода за одеждой, обувью, помещением, мебелью; они должны также участвовать в различных дежурствах.

Навыки самообслуживания, как и прочие, вырабатываются в результате систематических упражнений и постоянного контроля.

Воспитатели широко используют прием сравнений: сравнивают чистые и грязные вещи, мятые и выглаженные, неряшливо и аккуратно застеленную постель. С младшими школьниками используют элементы игры, соревнования: кто лучше и быстрее сложит вещи, уберет постель, пришьет пуговицу и т. д.

В результате многократных повторений одних и тех же действий в определенной последовательности при настойчивом воспитательном воздействии у ребенка вырабатываются необходимые навыки, привычки, которые в дальнейшем прочно закрепляются.

Особенно дисциплинирует детей связанный с личным самообслуживанием хозяйственно-бытовой труд. Этот вид труда — одно из основных средств создания дружного детского коллектива. Дети, воспитанные в труде, меньше ссорятся, всегда жизнерадостны, доброжелательны, общительны.

Учащиеся усваивают навыки ухода за жилищем, поддерживая чистоту и порядок в спальнях, столовой. При этом они начинают принимать активное участие в жизни интерната. Включаясь в обязательные дежурства по кухне, спальням, столовой, по классу и школе, они учатся быть наблюдательными, ответственными и постепенно сами стараются улучшить санитарно-гигиеническое состояние интерната, заботятся о всемерном улучшении быта.

Хозяйственно-бытовой труд реализуется только при соблюдении определенных гигиенических условий. Так, для проведения уборки в спальнях необходимо обеспечить детей соответствующим инвентарем, который размешается в специальной кладовке. В каждой группе должны быть свои веник, ведро, тряпки и т. д.