Закрепление этой темы осуществляется в дни рождения детей, которые отмечаются в каждом интернате, на «Голубом огоньке» и т. п. Кроме того, школьники принимают участие в инсценировках, например «Хозяйка бала», читают стихи, рассказы, например рассказ Б. Заходера «Как поросенок пришел в гости к школьникам».

Для закрепления правил культурного поведения широко используются различные игры и задачи практического действия. Полезными с этой точки зрения и интересными являются игры «Театр», «Кино», «Читальный зал», «Мы едем в автобусе», «Соблюдай правила дорожного движения» и др. Например, игра «Читальный зал» заключается в том, что дети заполняют карточки, получают читательский билет, учатся пользоваться каталогом.

Из задач практического действия в работе ряда воспитателей используются следующие: «Как войти в чужой дом, чужую комнату?», «Как обратиться с просьбой к незнакомому человеку?», «Как обратиться с вопросом к родным или к другим людям, занятым серьезным делом или разговором?», «Как преподносить подарки?», «Как приветствовать людей: сверстников и старших?», «Как благодарить людей?», «В какой форме выражать свои поздравления?», «Как предложить человеку свою помощь?», «Как принимать гостей?», «Как вести себя в общественных местах?» и т. п.

Творчески работающие воспитатели перед организацией игр-задач практического действия стремятся создать соответствующий психологический настрой в группе. Они говорят: «Будем учиться поступать, как хороший товарищ», «как добрый сын», «как внимательный, чуткий человек», «как добрые, отзывчивые люди», «как вежливые люди».

Кроме того, воспитатель подготавливает и приносит в класс необходимые атрибуты, которые дети должны использовать при решении задачи. Например, чтобы выяснить, как учащиеся III—VII классов умеют принимать, угощать и развлекать гостей, и чтобы научить их быть радушными и гостеприимными хозяевами, воспитатель предлагает им задачу практического действия на соответствующую тему. В процессе решения этой задачи дети должны использовать заранее подготовленные воспитателем муляжи мичуринских фруктов и овощей, сырой неочищенный картофель, красиво оформленные коробки с печеньем и конфетами, посуду, ножи, вилки, скатерть и др.