37.    Проблема познания и описания в педагогике закономерностей воспитания. Общая характеристика основных закономерностей воспитания.

38.    Роль принципов и правил воспитания в практической педагогической деятельности.

39.    Исторические условия развития педагогических взглядов на методику воспитательной работы.

40.    Современные системы методов воспитания. Сравнительный анализ двух систем методов воспитания (на выбор).

41.    Технологическая логика применения методов воспитания в целостном педагогическом процессе (на примере опыта одного из педагогов-новаторов).

42.    Проблема теории коллективного воспитания в педагогической науке. А. С. Макаренко и В. А. Сухомлинский о воспитании личности в коллективе.

43.    Общая характеристика детского воспитательного коллектива, его признаки, структура и организационные основы деятельности.

44.    Этапы развития детского воспитательного коллектива (А. С. Макаренко, Л. И. Новикова, А. Н. Лутошкин, Л. И. Уманский).

45.    Педагогическое руководство воспитательным коллективом А. С. Макаренко о личности педагога-воспитателя.

46.    Анализ работы А. С. Макаренко "Проблемы школьного советского воспитания".

47.    Современная система образования в Республике Беларусь, принципы ее построения. Роль и место учебных заведений нового типа в современных образовательных процессах.

48.    Сущность и общая характеристика профессиональной деятельности педагога. Требования к учителю в современной школе. Профессионально-педагогические качества личности учителя.

49.    Педагогическое мастерство и творчество учителя. А. С. Макаренко и В. А. Сухомлинский о педагогическом мастерстве.

50.    Передовой педагогический опыт, его изучение, обобщение и распространение. Анализ педагогического опыта одного из новаторов (на выбор).