Приведем фрагмент урока по определению падежных окончаний имен существительных 1-го склонения в 5-м классе.

Тема: «Падежные окончания существительных 1-го склонения».

Цель: дать представление о единообразном написании ударных и безударных окончаний имен существительных; формировать умение проверять безударное окончание существительного способом подстановки проверочного слова; развивать познавательную активность учащихся путем использования элементов поискового метода.

Оборудование: таблица 1-го склонения имен существительных:

Проверочные слова: вода, слуга, земля

Ход урока

1. Зрительный диктант.

По аллее сада мы вышли к опушке рощи.

— Чтение предложения вслух и про себя,

— орфографическое проговаривание после закрытия текста,

— запись предложения в тетрадях,

— самопроверка,

— выделение орфограмм.

2. Объяснение нового.

— Выделите окончания в словах: по аллее, к опушке рощи.

— К какой части речи относятся эти слова? Докажите свое суждение.

— Определите склонение. Объясните, как вы об этом узнали.

— Почему мы можем ошибиться в окончаниях этих слов? (Они безударные.)

— Посмотрите на таблицу. Какие слова для существительных 1-го склонения являются проверочными? Подставим их.

— Запишем проверяемые и проверочные слова на доске и в тетрадях:

по аллее — по земле

к опушке — к земле

к опушке рощи — к опушке земли

— Выделим окончания, поставим ударение.

— Как мы проверили безударные окончания имен существительных?

— Вспомните, как мы проверяем безударные гласные в корне слова. Что общего в этих правилах?

— Попробуем сделать вывод, как проверяются безударные гласные в окончаниях или корне слов.

Учитель помогает, если это нужно, сформулировать вывод: безударные гласные в корне слов и окончаниях существительных проверяются ударением.