Современная городская жизнь, с ее соблазнами, развлечениями и мнимыми удовольствиями, настолько влечет к себе, что для удержания детей в семье нужно наполнить ее очень богатой и интересной внутренней жизнью.

Как видно, мы живем в очень трудное в духовном смысле время. Понятия авторитета, приличия и вежливости, поведение в общественной и частной жизни - все резко изменилось, стало с ног на голову. Вследствие известных условий, связанных, прежде всего, с развитием современной культуры, семья перестает по существу быть надлежащей воспитательной средой. По каким же причинам семейное воспитание оказывается недостаточным? Во-первых, малодетность современной семьи. Для ребенка очень важна детская среда, ему естественно жить среди таких же как он. Дети взаимно тяготеют друг к другу. Малое же количество детей в семьях (один или два) существенным образом ограничивает и сужает семейную обстановку, лишает ребенка необходимой для него живой детской атмосферы.

Далее, современное общество пытается ограничивать рамки “семьи” родителями и детьми. В такой семье дети становятся той осью, вокруг которой вращается вся жизнь родителей. В результате у последних возникает иногда чувство потерянности в круговерти семейных забот и обязанностей. С младенчества прихоти ребенка удовлетворяются, желания исполняются. При чрезмерной заботливости и нежности родителей к ребенку атмосфера семьи становится для него замкнутой и душной. Поэтому совершенно не удивительно, что дети тянутся из семьи. Это очень тяжело переживается родителями, которые не знают как им дальше строить свои отношения с ребенком. Связь же семьи с родственниками ослаблена. Вместе с тем для детей это незаменимая возможность вступать в качественно новые отношения с людьми. Хотя время крепких семейных кланов прошло, важно поддерживать, укреплять отношения с родственниками. Ибо такая дружеская атмосфера воспитывает и облегчает переход детей от узкого семейного круга к полноправному участию в жизни общества.

Как видим, ребенка должны воспитывать не только мать и отец - но вся полнота жизни играет свою роль. Нельзя воспитывать детей, держа их вне жизни, изолируя. Ребенок должен иметь простор активности. Только там, где воспитание находит поддержку в самой жизни, оно может сыграть свою роль - если же этого нет, то вряд ли воспитание будет плодотворно.