Оба медвежонка.

—Ну вот!

Мама нас не узнает!

Это мы!

Мед у пчел

Мы съесть хотели,

Пчелы нас чуть-чуть не съели!»

Ведущий.

Мама мишек в дом ведет,

Знают братья: попадет!

Но уверены два брата,

Что они не виноваты.

Виноват душистый мед!

В подобных драматизациях используются фигурки настольного театра, которые дети выполняют с помощью взрослых в детском саду и дома.

Игры с пением — инсценировки (для детей 5—6 лет)

«Кабачок»

Считалкой выбирается кабачок, он становится в центр круга. Дети за логопедом поют:

Кабачок, кабачок,

Тоненькие ножки,

Мы тебя кормили, мы тебя поили.

На ноги поставили, танцевать заставили.

Танцуй, сколько хочешь, выбирай, кого захочешь.

На слова первого куплета до слова поили дети ходят по кругу, затем подходят к «кабачку» и поднимают его. «Кабачок» танцует, дети хлопают в ладоши.

«Кто колечко найдет»

Дети с помощью логопеда распределяют роли кошки, индюка, сороки, гуся, курицы, девочки Оли. Дети ведут хоровод и поют.

Логопед говорит:

Покатилось, покатилось Олино колечко.

Покатилось, покатилось с нашего крылечка.

Кто с крылечка сойдет, кто колечко найдет?

Дети останавливаются. В центр хоровода входит ребенок в шапочке-маске:

— Я, — сказала кошка, — подожди немножко.

Вот я с печки прыг, на крылечко шмыг, вот по лесенке клубком, по ступенькам кувырком.

Да уйти я не могу: мышку в норке стерегу.

Ребенок возвращается в хоровод, дети идут в обратном направлении:

Покатилось, покатилось Олино колечко,

Покатилось, покатилось с нашего крылечка.

Кто с крылечка сойдет, кто колечко найдет?

В центр круга входит другой ребенок, слова своей роли повторяет за логопедом:

—Я найду, — сказал индюк,

Только стал я близорук.

А для нас, для индюков, не придумано очков.