Повстречались две подружки,

Две зеленые лягушки.

Ты жива?

Жива, жива, ква-ква-ква!

Уверяют звери, птицы,

Что концерт наш не годится, что поем одни слова: ква-ква-ква!

Ты послушай, дорогая, нас за кваканье ругают.

Неужели? Вот беда!

Да-да-да-да!

Это враки, это враки!

Знаем много песен всяких,

Мы певицы хоть куда.

Да-да-да!

И запели две подружки,

Две зеленые лягушки

Новой песенки слова:

— Ква-ква-ква!

«Овощи»

Дети так же, как и в предыдущих драматизациях, — в шапочках-масках.

Роли: огурец, помидор, капуста, морковь. Слова, сказанные вместе с логопедом, дети сопровождают необходимыми при исполнении данной роли выразительными движениями.

Ведущий (логопед).

Привезли мы для детей очень много овощей.

Урожай у нас богатый, посмотрите-ка, ребята.

Помидор.

А я, дети, помидор, кругленький и красный.

Я с утра надел костюм на себя атласный.

Огурец.

Я зеленый огурец с огородной грядки,

я попал на праздник к вам, здравствуйте, ребятки.

Капуста.

Нарядилась в сто одежек сочная капуста,

все одежки без застежек, а одежек густо.

Морковь.

А я, дети, их сестрица, желтая морковка,

вся сияю, как жар-птица, и танцую ловко.

Все овощи.

Очень рады мы, ребята, что попали в детский сад.

Поплясать, повеселиться здесь сегодня каждый рад.

Логопед.

Начинаем перепляс.

Дети, изображающие овощи, выполняют движения, соответствующие исполняемому каждым персонажу.

Эту же игру можно провести, как игру с пением — инсценировку в сопровождении музыки.

«Помидор»

Игра проводится, чтобы обучить каждого ребенка одной роли. После игры логопед и дети выясняют, кто удачнее всех исполнил эту роль. Ребенок в шапочке-маске, слушая образец речи логопеда, повторяет с ним по строчке: