Ну-ка, поднимайся.

Заяц скачет в середине круга, все хлопают в ладоши.

10.  Обучение творческой игре.

Творческая игра «Автобус»

Логопед. Пора возвращаться в детский сад. Поедем на автобусе. Кто водит автобус?

Дети. Автобус водит шофер, водитель.

Логопед. Выберите водителя.

Дети выбирают водителя. Тот садится в кабину построенного из стульев автобуса, остальные дети-пассажиры рассаживаются в автобусе, покупают билеты, ведут диалоги.

1-й пассажир. Передайте, пожалуйста, кондуктору пять рублей.

2-й пассажир. Пожалуйста, возьмите билет.

1-й пассажир. Спасибо.

2-й пассажир. Пожалуйста.

Логопед. Кто проверяет билет?

Дети. Билеты проверяет контролер.

Логопед. Игорь, ты будешь контролером, проверь билеты.

Игорь. Ваш билет?

1-й пассажир. Пожалуйста.

Игорь. Спасибо. Ваш билет.

И т.д.

Логопед и дети.

Вошли пассажиры,

Закрылись все двери.

В автобусе чисто, светло.

Водитель уверен:

Все дети примерны.

Вот сядут, Посмотрят в окно.

Подумают, что же

Увидели в парке,

Каких незнакомых зверей?..

Но вот остановка... И дети

Бегут в детский сад поскорей.

11.  Организация окончания занятия.

Логопед. Приехали в детский сад. Вспомним, где мы были.

Логопед задает детям вопросы: «Что тебе понравилось на экскурсии? Каких зверей ты видел в зоосаде? Какую роль ты исполнял в хороводе?» и т.д. Затем логопед оценивает поведение каждого ребенка. Прощается с детьми.

Дидактические игры для детей 6—7 лет

«Что вы слышали?»

Логопед кладет за ширму барабан, гармошку, ксилофон, два стакана (в одном вода), деревянную палочку. Дежурный за ширмой выполняет разные действия и спрашивает.

Дежурный. Что ты, Алеша, слышишь?

Алеша. Я слышу звук гармошки.

Дежурный. Что ты, Коля, слышишь?

Коля. Я слышу, как ты разрываешь бумагу. И т.д.