Пусть метут и злятся.

Для зимы я приберег

Теплый красный кожушок.

Снегирь кружится в центре хоровода, всем показывает

свой кожушок.

8.      Организация окончания занятия. Логопед оценивает поведение детей в играх, спрашивает их, в какие игры они играли и каких птиц показывали; отмечает выполнение дежурным своих обязанностей, подчеркивает, на что обратить внимание следующему дежурному.

Игры-драматизации стихотворений для детей 5—6 лет

«Волк и лиса»

Роли: автор, лиса, волк.

Автор.

Серый волк в густом лесу

Встретил рыжую лису.

(Лиса и волк идут друг другу навстречу.)

Серый волк. Лизавета, здравствуй!

Лиса. Как дела, зубастый?

Серый волк. Ничего идут дела,

Голова еще цела.

Лиса. Где ты был?

Серый в о л к. На рынке.

Лиса. Что купил?

Серый волк. Свининки.

Лиса. Сколько взяли?

Серый волк. Шерсти клок,

Ободрали правый бок,

Хвост отгрызли в драке.

Лиса. Кто отгрыз?

Серый волк. Собаки.

Лиса. Жив ли, милый куманек?

Серый волк. Еле ноги уволок.

Как твои, лиса, дела?

Лиса. На базаре я была.

Серый волк. Что ты там видала?

Лиса. Уток я считала.

Серый волк. Сколько было?

Лиса. Семь с восьмой.

Серый волк. Сколько стало?

Лиса. Ни одной.

Серый волк. Где же эти утки?

Лиса. У меня в желудке.

«Медведь и лиса»

Лиса. Ты куда идешь, медведь?

Медведь. В город елку присмотреть.

Лиса. А зачем тебе она?

Медведь. Новый год встречать пора.

Лиса. Где поставишь ты ее?

Медведь. В дом возьму к себе, в жилье

Лиса. Что ж не вырубил в лесу?

Медведь. Жалко, лучше принесу.

Игра-драматизация прозы (для детей 5—6 лет)

«Всяк по-своему» (по Г. Скребицкому)

Роли: автор, зайка, белка, барсук, бобер, ежик, дрозды. Дети — в шапочках-масках.