§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Козлитина О.Н. Руководство к проведению семинарских и практических занятий по курсу «Психология развития и возрастная психология»: Учебное пособие. Ч.2

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: kuzinator
Стр. 5

Темы рефератов:

1.        Организация и проведение психолого - педагогического эксперимента с детьми.

2.        Тесты и их использование в возрастной психологии.

Контрольные задания:

1.        Вставьте пропущенные слова:

§   принцип - это ……… исходное …… какой-либо……., учения, науки, мировоззрения.

§   наблюдение - это один из основных ……… методов ………… исследования, состоящий в преднамеренном, ……….. и ………….. восприятии психических ……………… с целью изучения их специфических …………. в определенных условиях и отыскания ……… этих явлений, который непосредственно не дан.

§   принцип развития гласит, что …………. постоянно изменяется, ………., поэтому наиболее адекватным способом ее изучения является ………….. закономерностей этого ………., его видов и стадий.

§   принцип системности описывает и ………….. основные виды ….. между разными сторонами ………, сферами психического.

2.        Дайте ответы на следующие вопросы:

§   Что такое принцип детерминизма и как он реализуется в психологии развития и возрастной психологии?

§   Принцип единства сознания деятельности как один из основополагающих принципов психологии развития и возрастной психологии.

§   Образ как категория психологии и ее связь с разными сторонами психического развития.

§   Опишите схему психических процессов, предложенную Л.С. Выготским.

§   Связь понятия индивида со сторонами психического развития. Уровни становления индивидуальности.

§   Личность. Условия формирования в генезе, уровни, физиологические основы темперамента.

3.        Дайте определения следующим понятиям: метод, эксперимент, беседа, тестирование, анкетирование, мотив, образ, деятельность, личность, общение, переживание.

из 253
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь