8.        Меняющаяся семья.

9.        Постоянство и перемены в профессиональной жизни.

Основные понятия: климактерий, кристаллизованный интеллект, менопауза, текучий интеллект, здоровье, болезнь, «опустевшее гнездо», сгорание на работе, перемена ролей, ролевое напряжение, ролевой конфликт.

Задания для самостоятельной работы:

1.        Составить аннотация к главе 3 в книге Б. Г. Ананьева «Человек как предмет познания». – СПб., 2001. С. 85 - 138

2.        Болезнь и образ жизни.

3.        Различия и сходства между реакциями мужчин и женщин на наступление середины жизни.

4.        Объясните, почему отношения родителей зрелого возраста и их выросших детей можно охарактеризовать как развивающиеся.

5.        Развод и его влияние на членов семьи.

Темы рефератов:

1.        Стресс, дистресс, эустресс.

2.        Кризис среднего возраста.

3.        Разрыв между поколениями: проблема отцов и детей.

4.        Безработица и здоровье.

Контрольные задания:

1.        Дайте определение понятия «зрелая личность».

2.        Чем текучий интеллект отличается от кристаллизованного?

3.        Какое влияние оказывает опыт на когнитивное развитие и познавательную активность?

4.        Источники плохого и хорошего настроения (по Лазарусу).

5.        Перечислите главные задачи психосоциального развития мужчин и женщин на данном возрастном этапе.