§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Запятая О.В. Формирование и мониторинг общих умений коммуникации учащихся: методическое пособие. –– Красноярск: Торос, 2007. – 136 с.
Стр. 56 Наконец он решился и подошёл к краю скалы. Маленький голый пингвинёнок закрыл глаза и… бросился вниз. Вынырнул, закружился на одном месте, быстро вскарабкался на камни и удивленно посмотрел на море. Это был отважный пингвинёнок. Он первый раз искупался в холодном зелёном море. (87 слов) Вариант 2 2. а) " – ", б) " + ", в) " + ", г) " + ", д) " – " . 3. Тигрята. 4.Весеннее солнце прогревало южные склоны сопок. Тигрята дремали на прошлогодних дубовых листьях. Их жёлтая шёрстка хорошо сливалась с цветом окружающей среды. Чуткую дремоту тигрят прервал сильный шорох, словно по лесу шёл крупный зверь. Они вскочили и притаились за деревом. Прямо на них бежал зверёк с чёрным пушистым хвостом. Это белка искала прошлогодние шишки. Она почуяла слабый запах кедрового ореха и начала разгребать прелую листву. Тигрята попытались схватить белку и прыгнули к ней. Но она птицей взметнулась по гладкому стволу и уселась на суку. (83 слова) Индивидуальное табло учащегося Ф.И. ученика ____________________________________ № варианта ___________
Продолжение |
Реклама
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||