Самостоятельное изучение текста, обсуждение и взаимопроверка в паре

Задание направлено на формирование умений выделять главную мысль текста, выделять и толковать непонятные слова; формулировать вопрос к тому, что непонятно в тексте (вопрос на понимание текста); формулировать вопросы, направленные на обсуждение текста. В качестве примера приводим текст из учебника истории.

Задание:

1. Прочитай текст:

Законы Драконта

Архонт Драконт записал древние обычаи, ставшие законами. Некоторые из них кажутся нам нелепыми. Например, бык, забодавший насмерть человека, приговаривался к изгнанию за пределы Аттики. Так же поступали с упавшей на голову прохожего и убившей его кровельной черепицей: её вышвыривали за границу полиса. Драконт ввёл и новые законы: по словам древних греков, они были «писаны не чернилами, а кровью». За все преступления, включая такие ничтожные, как кража кисти винограда или овощей, полагалась смертная казнь. Драконта спросили, почему он назначил одинаковое наказание и за убийство человека, и за кражу луковицы из чужого огорода. Драконт ответил, что даже мелкий воришка заслуживает казни, а за более тяжкие преступления он просто не сумел придумать ничего страшнее.

2. Прочитай про себя текст.

3. Какова основная мысль текста?

4. Выдели непонятные слова.

5. Найди напарника. В паре:

а) сопоставьте ваше понимание главной мысли текста;

б) выясните значение непонятных слов;

в) задайте друг другу вопросы, направленные на понимание текста;

г) обсудите ваше отношение к прочитанному.