§

библиотека – мастерская –

отправить книгу —

Помощь Контакты

Коноплева А.Н., Лещинская Т.Л. Интегрированное обучение детей с особенностями психофизического развития: Монография

. –– Мн.: НИО, 2003. – 232 с. (Фрагменты)

В каталоге: Дефектология

Прислано в библиотеку: svsluckaya

Книга

Оглавление

Глава 1. Научно-методические основы интегрированного обучения

1.1. Интегрированное обучение как психолого-педагогическая проблема

1.2. Современные интеграционно-образовательные тенденции

1.3. Модель образовательной интеграции

1.4. Технология интегрированного обучения

1.5. Социальное развитие детей с особенностями психофизического развития в условиях интегрированного обучения

1.6. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях интегрированного обучения

1.7. Партнерство школы и семьи в условиях образовательной интеграции

Глава 2. Особенности интегрированного обучения детей с отклонениями в психофизическом развитии

2.1. Интегрированное обучение детей с интеллектуальной недостаточностью

2.2. Интегрированное обучение детей с нарушением слуха

2.3. Интегрированное обучение детей с нарушениями зрения

2.4. Интегрированное обучение детей с нарушениями речи

2.5. Интегрированное обучение детей с нарушениями движений

2.6. Проблемы интегрированного обучения детей с аутизмом

Заключение

Словарь терминов, встречающихся в тексте

Приложение 1. Материалы анкетирования

Приложение 2. Психолого-педагогическое сопровождение детей с дефицитом внимания и гиперактивностью (гипердинамическим синдромом)

Реклама