§   поддерживающего характера обучения, предполагающего своевременную помощь и поддержку на уроке.

Обучение детей с умеренной, тяжелой и глубокой формами умственной отсталости (F 71, F 72, F 73 по МКБ-10) осуществляется в соответствии с учебным планом, программами и учебными пособиями, созданными для данной категорий детей, или по индивидуальному плану обучения. У этих детей затруднены или отсутствуют навыки межличностного общения в среде нормальных людей и не сформированы потребности в таком общении, может наличествовать негативное восприятие других людей. Для некоторых детей характерен гипертрофированный эгоцентризм, имеются моторные нарушения, что дает основание считать этих учеников моторно неловкими (Н. П. Вайзман, 1997), у них недоразвита речь. Изучение данных детей (Т. В. Демьяненок, 2002) показывает, что их личностные профили развития отличаются большим разнообразием. Для многих характерны спонтанность, неупорядоченность, внутренняя зажатость или, наоборот, раскованность. Имеются эмоциональные расстройства, тревога, неуверенность в себе, очень тесная зависимость от близких. Эти особенности учащихся требуют проведения занятий по ориентировке в окружающем мире, социальной адаптации, формированию санитарно-гигиенических умений и самообслуживанию, предметно-практической деятельности, хозяйственно-бытовому труду, трудовому обучению, что предусмотрено учебным планом классов II отделения вспомогательной школы. Предусматриваются также обучение элементам грамоты, развитие речи и обучение элементам арифметики. Коррекционный компонент включает коррекцию речи, поведения, эмоционально-волевой сферы. Обучение ведется в индивидуальном ритме с учетом интеллектуального потенциала. Главной целью является социальная адаптация, включающая формирование представлений о предметах окружающего мира, элементарных бытовых умений, включение ученика в социальное взаимодействие. Обучение ориентируется не на овладение знаниями, а на формирование жизненно значимых умений и навыков. Особенностью обучения является размытость границ между учебными занятиями и повседневной жизнью.