§   возможность личного роста и продвижения по службе,

§   преобладание поощрения над наказанием,

§   свободу выбора и достаточную самостоятельность,

§   и будет достигнуто великое таинство: превращение любой работы в творчество, приносящее радость и наслаждение ничуть не меньшее, чем у представителей самых творческих профессий — художников, музыкантов, поэтов.

Обеспечьте, четыре психологических условия и феномен отчуждения исчезнет, как дьявольское наваждение. Сделайте это главное и останется совсем немного — поиск наиболее точных средств для реализации потребностей, перечисленных в конце второй главы.

Таким образом, основные теоретические положения, выдвинутые нами для объяснения закономерностей формирования трудовой мотивации, состоят в следующем.

1. Ключевые понятия теории мотивации — власть и свобода, а не только вознаграждение, как у Майкла Мескона с соавторами. Развитие производственных отношений должно повторять общую линию (вектор) нравственного прогресса человечества — линию нарастания свободы и увеличения власти рядового труженика. Напомним, что за словом «власть» здесь стоит не княжеское повелевание и не кураж «Великого Хама», олицетворенный в булгаковских образах Швондера и Шарикова, а полномочия делать дело по-своему и причастность к принятию решений.

2. Качество управления должно определяться количеством власти, сосредоточений в руках руководителя. Чем больше управление, выступает средством реализации его личной потребности во власти, тем меньше надежды на сотрудничество и слабее мотивация подчиненных.

3. Управление? не есть, как принято считать, четырехзвенный процесс организации, планирования, мотивирования и контроля [34, с. 38]. Сущность и основное содержание управления — в создании высокой мотивации. Когда изредка удается решение этой задачи, автоматически возникают самоорганизация, самоконтроль и совместное определение планов, т. е. все необходимые компоненты управленческой деятельности, но в новом, гораздо более высоком качестве.