§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Каверин С.Б. Мотивация труда

В каталоге: Психология, Разное
Прислано в библиотеку: Афина
Стр. 167

3. Фактор признания означает обязательную справедливость внешних оценок достижений личности, эстетически выдержанную систему поощрений, на которые так скупы наши начальники. Реальность получения заслуженного одобрения, открывающая возможности для служебного роста, ощущение нужности и значительности «Я».

4. Фактор свободы предполагает самостоятельность работника, возможность (и уместность) проявления инициативы благодаря причастности к принятию управленческих решений. Свобода выбора способов и средств выполнения производственных задач превращает работу из пассивного и нерассуждающего исполнения чужих указаний — в самодеятельность и творчество, а творчество есть единственный путь к самореализации.

Может быть, кто-то укажет другие столь же необходимые факторы жизнедеятельности, они, наверное, есть, но для нашего анализа хватит названных четырех, и есть основания признать их необходимыми и достаточными для преодоления отчуждения труда, которое является главной преградой для превращения рабочего времени в продленное время жизни. Между прочим, избавление от этого наказания отчужденности многим предоставляется нереальным: «Никому из современных исследователей не удалось предложить такие пути снятия отчуждения, которые одновременно не вели бы к развитию каких-либо других его форм» [56а, с. 253].

Далее следует обратить взор наверх, к господам начальникам, к благодетелям нашим и кормильцам. Как было показано, существуют постоянные и универсальные управленческие действия, которые хотя и не исчерпывают всего содержания работы менеджера, но тем не менее, являются основными — в том смысле, что всякие другие рабочие операции или в них включены, или являются просто подготовкой для основных. Что делает .руководитель? Руководитель может:

1. Начислять зарплату, т. е. те самые бумажки, которые, как мы видели, являются не целью, а всего лишь средством жизнедеятельности.

2. Сообщать знания, учить приемам работы. Или терпеливо вразумлять, давая время и шанс для проявления смекалки и способностей, или сурово требовать, создавая у подчиненных тревожность от цейтнота, чувство вины, ощущение своей никчемности и бездарности— некомпетентности.

из 197
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь