Задачи обучения и воспитания

§   Учить детей внимательно смотреть на взрослого, поворачиваться к нему лицом, когда он говорит.

§   Учить детей выполнять движения и действия по подражанию взрослому.

§   Учить детей тихо входить в спортивный зал и строиться в шеренгу по опорному знаку — стенке, веревке, ленте, палке. Учить детей ходить стайкой за воспитателем.

§   Учить детей ходить друг за другом, держась за веревку рукой.

§   Учить детей ходить по дорожке и следам.

§   Учить переворачиваться из положения лежа на спине в положение лежа на животе и обратно.

§   Воспитывать у детей интерес к участию в подвижных играх.

§   Учить детей спрыгивать с высоты (с гимнастической доски высотой 10-15 см).

§   Учить детей ползать по ковровой дорожке, доске, наклонной доске, залезать на горку с поддержкой взрослого и самостоятельно спускаться с нее.

§   Учить детей проползать под веревкой, под скамейкой.

§   Учить детей удерживаться на перекладине с помощью взрослого.

§   Формировать у детей интерес к движениям в воде, учить не бояться воды и спокойно входить в бассейн, окунаться в воду.

Основное содержание работы

Метание выполняется по подражанию действиям взрослого. При затруднениях используются совместные действия взрослого с ребенком. Дети берут мячи из корзины и бросают по крупной мишени, укрепленной на стене или находящейся на полу. Затем дети бросают мячи в цель (в корзину, обруч, доску) вначале одной рукой, затем двумя. Детям предлагаются мячи, разные по размеру и материалу.

Построение выполняется с помощью воспитателя. Дети строятся без равнения: в шеренгу, вдоль каната или веревки, положенной на пол по прямой линии; друг за другом, держась за веревку рукой; в колонну друг за другом; в круг вдоль каната или веревки.