Дети должны научиться:

§   играть вместе, объединяясь небольшими группами для решения игровой задачи;

§   отражать в играх взаимоотношения между людьми;

§   использовать в игре предмет-заместитель;

§   осуществлять перенос усвоенных способов игровых действий из ситуации обучения в свободную игровую деятельность;

§   самостоятельно выбирать игру для совместной деятельности;

§   участвовать в драматизации знакомых сказок.

ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

Задачи обучения и воспитания

§   Формировать у детей умение играть в коллективе сверстников.

§   Продолжать формировать у детей умение разворачивать сюжет ролевой игры, связывать несколько действий на основе причинно-следственных зависимостей.

§   Учить детей передавать эмоциональное состояние персонажей в процессе игры (радость, печаль, тревога, страх, удивление).

§   Учить детей предварительному планированию этапов предстоящей игры.

§   Продолжать учить детей отражать события реальной жизни, переносить в игру увиденное ими во время экскурсий, в процессе наблюдений, закреплять умение оборудовать игровое пространство с помощью различных подручных средств и предметов-заместителей.

§   Учить детей использовать знаковую символику для активизации их самостоятельной деятельности и создания условных ориентиров для развертывания игры.

§   Продолжать развивать у детей умение передавать с помощью специфических движений характер персонажа, повадки животного, особенности поведения.

§   Закреплять умение детей участвовать в драматизации понравившейся сказки и истории.

Показатели развития к концу четвертого года обучения