Дети должны научиться:

§   выражать свои мысли, наблюдения и эмоциональные переживания в речевых высказываниях;

§   пользоваться в повседневном общении фразами из трех-четырех слов;

§   употреблять в речи названия детенышей животных с использованием уменьшительно-ласкательных суффиксов;

§   понимать и использовать в активной речи предлоги в, на, под, за, перед;

§   использовать в речи имена существительные и глаголы в единственном и множественном числе;

§   строить фразы по картинке, состоящие из трех-четырех слов;

§   понимать прочитанный текст, устанавливая явные причинно-следственные отношения, и отвечать на поставленные вопросы;

§   понимать и передавать характер, особенности и повадки знакомых персонажей сказок, рассказов и мультфильмов;

§   рассказывать наизусть 2-3 стихотворения, петь песенку, поддерживать беседу по знакомой сказке;

§   проявлять элементы планирующей речи в игровой деятельности.

ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

Задачи обучения и воспитания

§   Развивать у детей вербальные формы общения со взрослыми и сверстниками.

§   Продолжать учить детей выражать свои впечатления, чувства и мысли в речи.

§   Закрепить умение детей пользоваться в речи монологическими и диалогическими формами.

§   Продолжать формировать у детей грамматический строй речи.

§   Формировать у детей понимание значения глаголов и словосочетаний с ними в настоящем, прошедшем и будущем времени.

§   Уточнить понимание детьми значения изученных предлогов, учить пониманию и выполнению инструкций с предлогами на, под, в, за, около, у, из, между.

§   Учить детей употреблять в речи существительные в родительном падеже с предлогами у, из.

§   Расширять понимание детьми значения слов (различение глаголов с разными приставками, употребление однокоренных существительных).