§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Глухов В.П. Из опыта логопедической работы по формированию связной речи детей с ОНР дошкольного возраста на занятиях по обучению рассказыванию

Прислано в библиотеку: allgarOst
Стр. 8

V. Анализ детских высказываний.

Примеры отработки языковых средства материале пересказываемого произведения

1.        Отработка и закрепление правильного употребления падежных окончаний существительных (в процессе лексического разбора текста и его содержания).

2.        Упражнения в воспроизведении различных синтаксических конструкций:

а) простых распространенных предложений из 3—5 слов (с обстоятельством места или дополнением), например:

Коровы паслись около леса.

Куры клевали зернышки и др.;

Отрабатываемые словоформы
Примеры употребляемых словоформ
Формы родительного падежа, ед. числа, муж. и жен. рода
Шерсть у лошади короткая, а у козла шерсть длинная, густая.
Хвост у коровы длинный и тонкий, а у козла — короткий и пушистый.
(Сравнение животных по внешнему облику.)
Формы родительного падежа, множ. числа
Коней (лошадей), кур (куриц), коров
Формы предложного падежа, ед. числа, муж., жен. и сред, рода
О козле. О речке, в речке На лугу (в поле)
Формы винительного падежа, ед. числа, муж. и жен. рода
(Увидели) козла, (щипали) травку и др.

б) осложненных конструкций — с однородными сказуемыми:

Прибежал козел домой, застучал рогами в ворота;

в) сложносочиненных и бессоюзных сложных предложений из 5—6 слов, например:

Пришел козел домой, а ворота на запоре;

Подошел он к коням — кони от него убежали и др.*

из 35
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь