13.4. Виды речевой деятельности

Можно выделить следующие виды речевой деятельности.

Устная речь

Общение в устной речи ограничено условиями времени и пространства: обычно собеседники хорошо видят друг друга и слышат сказанные слова. Эти условия накладывают свой отпечаток на характер речи. При изменении этих условий (речь по телефону, по радио) меняется и характер речи. Устная речь — живая речь. Она опосредована письменными знаками, общающиеся между собой посредством, этой речи -имеются налицо, она поддерживается мимикой и пантомимикой. В устной речи очень велико значение мимики и пантомимики, жеста, взгляда, движения бровей, смеха, улыбки и интонации. Они усиливают сказанное, а иногда и изменяют его смысл. При обучении иностранному языку, обучающиеся легче понимают говорящего, если видят ею. А если он закрыт экраном, понимание затрудняется. Об этом свидетельствуют специальные опыты и наблюдения.

В устной речи очень большое значение имеет интонация — тон речи, ее ритмикомелодическая сторона; чередование повышений и понижений голоса, смена ударения, акцентов, тембров; ритмико-мелодический, строй предложений (вопросительный, восклицательный, повествовательный).

Богатство интонаций — модулирование голосовых средств зависит от возраста, особенностей личности, специального речевого обучения и воспитания. .

Устная аффективная речь — в ней нет четкого мотива, она не нуждается в предварительной подготовке. Это речь типа: «Эх!», «Фу-ты!».

Устная диалогическая речь. Это основной исходный вид устной речи, протекающий в форме разговора двух или нескольких лиц. Психологически это наиболее простой вид речи. Во-первых, эта речь, которая активно поддерживается собеседником (реплики, вопросы, дополнения и пояснения к сказанному). Она реактивна, то есть в меньшей степени требует программирования, вместе с тем она и менее произвольна. Во-вторых, эта речь. Как правило, не требует специальной подготовки. В-третьих, устная диалогическая речь не требует обязательного развернутого выражения мысли, она свернута. Дело в том, что многое очевидно из самой ситуации, в которой происходит разговор и не нуждается в описании. Наличие обшей ситуации, объединяющем собеседников, создает общность ряда непосредственно очевидных предпосылок. Когда говорящий воспроизводит их в речи, речь его становится излишне длинной, скучной и педантичной: многое непосредственно ясно из ситуации и может быть в устной речи опущено. Например, «Ночь, цветущий сад, аллея, луна, соловей, двое... Как хорошо здесь!» — эта фраза понятна и здесь не нужно описания луны, ночи и пр. При этих условиях речь может быть очень краткой и иметь весьма примитивное строение. Это в значительной мере ситуативная речь. Между собеседниками, объединенными общностью ситуации и переживания, понимание бывает возможно с полуслова. Иногда между близкими людьми достаточно одного намека, одного взгляда, чтобы быть понятым.