§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Боровская И.К. Воспитание и обучение детей в условиях домов-интернатов: пособие для педагогов / И. К. Боровская и др.; под ред. Т. В. Лисовской. —— Мн.: НИО, 2007. — 216 с. (фрагменты)
Стр. 61 ПРИЛОЖЕНИЕ. Примерный лексический минимум(СНОСКА: Для понимания слов и понятий детьми (произнесение — только по индивидуальным речевым возможностям)) Члены семьиИмена детей группы, имена взрослых, с которыми постоянно общается: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка, тетя, дядя. Выражения, регулирующие поведениеДа, нет; нельзя, все (больше нет, конец), где, нет (отсутствие), нет (не хочу), сели на стульчики, занятие окончено, можно встать, слушаем внимательно, смотрим внимательно, вытирай(-те) рот, мой(-те) руки, вытирай(-те) руки; я, ты, тихо, громко, быстро, медленно. Одежда и обувьБотинки, носки, шапка, брюки, рубашка (футболка), свитер, кроссовки, платье, пуговица, молния, пальто, кнопка, липучка, юбка, куртка, сапоги, сандалии, пижама, халат, трусы, майка, джинсы, фартук, рукав, воротник, ремень, галстук, куртка. |
Реклама
|
||