§   развитие двигательных качеств (ловкости, выносливости и др.);

§   коррекция и профилактика вторичных нарушений (осанки, плоскостопия, дыхания), укрепление сердечно-сосудистой системы;

§   развитие познавательных интересов, внимания, памяти, мышления, воображения, речи;

§   развитие социально-эмоциональной сферы детей в процессе общения с другими детьми во время выполнения физических упражнений;

§   обеспечение процессов социализации и адаптации детей в обществе;

§   укрепление здоровья и закаливание организма;

§   воспитание интереса к физическим упражнениям;

§   формирование и воспитание гигиенических навыков при выполнении физических упражнений;

§   воспитание умения взаимодействовать в игре с детьми и взрослыми, формирование у ребенка навыков совместной игры;

§   поддержание устойчивой физической работоспособности на достигнутом уровне;

§   обучение технике выполнения основных движений;

§   обучение пониманию команд-инструкций и выполнению движений по подражанию, образцу и словесной инструкции.

Развитие моторики у детей с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями направлено на совершенствование функций организма ребенка, развитие и коррекцию основных движений, разнообразных двигательных навыков, развитие мелкой моторики и зрительно-двигательной координации. Занятия по физическому воспитанию призваны способствовать приобретению знаний и умений, которые будут иметь большое значение для развития ребенка. Дети учатся распознавать возможности своего тела и использовать их в жизни, что будет способствовать повышению их самостоятельности, уверенности в себе. Овладев некоторыми спортивными умениями, дети будут более уверены в себе и более самостоятельны. Усвоение спортивных умений также способствует снижению травматизма.

При проведении занятий педагог учитывает данные врачебных осмотров, состояние здоровья ребенка и рекомендации врача дома-интерната. Особое внимание уделяется детям с эпилептическими припадками. Эти дети нуждаются в особом охранительном режиме, они не могут выполнять упражнения, требующие больших физических усилий или приводящие к чрезмерному возбуждению нервной системы.