10.    Боскис Р. М., Морозова Н. Г. О развитии мимической речи глухонемого ребенка. «Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах», 1939, № 7.

11.    Васильев И. Методика обучения глухонемых речи, письму и чтению. Спб., 1900.

12.    Василевская В. Я. и Корсунская Б. Д. О назывании предметов глухонемыми школьниками. «Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах», 1941, № 2.

13.    Вересотская К. И. Узнавание изображений предметов в зависимости от изменения их положения в пространстве. Сб. «Вопросы психологии глухонемых и умственно отсталых детей». Под ред. И. И. Данюшевского и Л. В. Занкова. М., Учпедгиз, 1940.

14.    Украïнський вiсник експериментальноï педагогикi та рефлексологiï. Вып. 3-4 (6-7). Державне видавництво Украïни (1923 – 1929).

15.    Власова Т. А. О влиянии нарушения слуха на развитие ребенка. М., изд-во АПН РСФСР, 1954.

16.    Всероссийское совещание по вопросам обучения и воспитания глухонемых детей. Тезисы докладов Данюшевского И. И., Боскис Р. М., Оппель В. В., Pay Ф. А., Ласточкиной Е. Г., Рязанова Ф. И., Шкловского М. Л., изд. Наркомпроса РСФСР, 1938.

17.    Выготский Л. С. Избр. психологические иссл. Под ред. А. Н. Леонтьева и А. Р. Лурия, изд-во АПН РСФСР, 1956.

18.    Глебова М. И. Употребление видов русского глагола и глагольных форм времени в письменной речи глухонемых школьников. Автореферат канд. дисс. М., 1958.

19.    Гозова А. П. Особенности осязательного и зрительного восприятия плоских и объемных объектов глухонемыми школьниками. «Доклады АПН РСФСР», 1957, № 4.

20.    Гозова А. П. О соотношении целого предмета и его частей при изучении дробей глухонемыми школьниками. «Специальная школа». Вып. 5, 1958.