Движение «особых театров» «Протеатр» неоднородно. В числе его участников есть маститые коллективы (театры неслышащих, незрячих актеров), добившиеся признания и успеха в обществе, и довольно молодые коллективы, среди которых, пожалуй, самые молодые – театры с участием актеров с интеллектуальной недостаточностью. О проблемах развития этих театров – наша статья.

Театр людей с интеллектуальной недостаточностью возник в поле особых театров, поэтому мы и обратимся к опыту уже состоявшихся театральных коллективов и попытаемся провести небольшой сравнительный анализ. Разговор о театрах неслышащих и незрячих актеров можно сразу начать с описания и анализа конкретных особенностей работы таких коллективов. Режиссерам и актерам этих театров нет необходимости объяснять и порой даже оправдывать свою работу. Успех налицо. Эти театры нашли свою собственную нишу в театральном мире, и даже их названия говорят об этом, – например, «Театр мимики и жеста», театр «Внутреннее зрение». Но режиссеры и актеры этих театров могут ставить и решать собственно театральные творческие задачи только благодаря тому, что уже определен социо-культурный контекст их жизни (как театров, так и актеров), так как возникновение и развитие этих театров является следствием естественного процесса развития субкультур за счет своих внутренних ресурсов. Успех этих театральных коллективов – достижение не только выдающихся актеров и режиссеров (хотя, конечно, их личный вклад – велик), но, прежде всего, это результат деятельности самоосознавшейся субкультурной группы (сообщества неслышащих и незрячих), которая произвела сложную внутреннюю работу по самоопределению и развитию своего собственного творческого языка.

Субкультура выделяет из общества определенную культурную группу. Ее существование означает, что вне данной культурной группы потребности ее членов не понимаются и не удовлетворяются. Субкультура способствует процессам самоидентификации и презентирует проблемы определенных культурных групп большой культуре. Если говорить о представителях субкультуры инвалидов (людей с особенностями развития), то они имеют ряд признаков, по которым объективно выделяются из культуры (слепота, глухота и т.д.). Для них характерны иные ощущения природы, времени, пространства, способы взаимодействия друг с другом, некоторым из них присущ иной тип осознания действительности. Именно на основании этих особенностей в субкультурах могут складываться институты собственной рефлексии: язык, театр и т. д. Осознав свои особенности как уникальные, члены данных субкультур, как правило, сами настаивают на своей субкультурности. Функции субкультуры многообразны: субкультура охраняет своих членов, способствует их развитию и, что, особенно важно, формирует как ответственных членов общества (СНОСКА: Обычно принято говорить о правах инвалидов (людей с особенностями развития) и об их нарушении, т. е. об обязанностях общества перед ними. Но в субкультуре можно говорить не только о правах, но и об обязанностях ее членов перед другими, так как субкультура, объединяя внутри себя разных представителей – выдающихся, менее выдающихся, особо нуждающихся – становится местом ответственности самих инвалидов).