§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Процко Т.А. Психология школьника с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью): Учебно-методическое пособие. -- Мн., 2006
Стр. 4 Задания для самостоятельной работы.1. Написать реферат по книге: Сеген Э. Воспитание, гигиена и нравственное лечение умственно ненормальных детей. – М., 1986. 2. Подготовиться к обсуждению реферата по следующим вопросам: 3. В чем обнаруживается инактивность психики у ребенка с интеллектуальной недостаточностью? 4. Какие педагогические средства стимулируют его активность? 5. В чем состоит особая роль педагога-дефектолога в развитии психики школьников с интеллектуальной недостаточностью? Рекомендации к работе над темой§ Для овладения материалом темы необходимо усвоить основные понятия, показать различия и связи изучаемой науки с другими родственными ей науками. § При работе по книге Э.Сегена уяснить связь ряда современных положений с научными исследованиями прошлого. § Для ответов на вопросы использовать конспект лекций и указанную литературу: Основная: 1; 2; 3; 16; 21; 22; 30; 33; 35 Дополнительная: 1. Власова Т. А. Вопросы специального обучения и воспитания в СССР // Дефектология. – 1972. - № 6. 2. Замский Х. С. История олигофренопедагогики. – М., 1974. |
Реклама
|
||