Мозжечковая дизартрия обусловлена поражением мозжечка и его проводящих путей. Наблюдается расстройство координации движений. Прежде всего страдают звуки, которые требуют достаточно четких и дифференцированных артикуляторных движений. Это - переднеязычные [с, з, ц, ш, ж]. Далее страдают звуки, которые требуют сильных артикуляторных движений (взрывные: п, б, т, д, к, г). Выражена назализация большинства звуков из-за паретичности мышц мягкого неба.

Симптоматика некоторых форм дизартрии совпадает, т. е. почти при всех формах страдает произношение переднеязычных, взрывных, губных звуков, наблюдается назализация, нарушение просодики.

Рассмотренные формы дизартрии иногда встречаются в изолированном виде, однако при детском церебральном параличе дизартрии чаще всего отличаются смешанным характером нарушения. В клинике детского церебрального паралича выделяются следующие формы дизартрии по ведущему неврологическому синдрому, т. е. на основе синдромологического подхода:

1.        Спастико-паретическая (ведущий синдром – спастический парез) встречается почти при всех формах дизартрических расстройств.

2.        Спастико-ригидная (ведущие синдромы - спастический парез и нарушение тонуса по типу ригидности) - при экстрапирамидной и псевдобульбарной дизартриях.

3.        Спастико-гиперкинетическая (ведущие синдромы - спастический парез и гиперкинезы) соответствует псевдобульбарной и экстрапирамидной дизартриям.

4.        Спастико-атактическая (ведущие синдромы - спастический парез и атаксия) соответствует псевдобульбарной форме и мозжечковой.

5.        Атактико-гиперкинетическая (ведущие синдромы – атаксия и гиперкинезы) - при мозжечковой и экстрапирамидной дизартриях.

Тяжелая степень дизартрии носит название анартрии, когда речь почти полностью невозможна из-за паралича речедвигательных мышц, резко расстраивающего систему артикуляции. По способности произносительной активности детей с анартрией можно разделить на три группы: первая - дети с полным отсутствием голосовой активности; вторая - дети с голосовой активностью (кхы, ахк и т. п.); третям - дети со звуко-слоговой минимальной активностью, которые хорошо произносят всего два-три слога.