Тема 2. Недостатки произношения отдельных звуков и приемы их постановки (2 часа)

Задачи занятия: закрепить теоретические знания о недостатках произношения отдельных звуков, совершенствовать умения по постановке звуков.

1. Вопросы для обсуждения:

§  Определить по профилю артикуляцию гласных и согласных звуков.

§  Сигматизмы, их характеристика, способы постановки свистящих звуков с - з, аффриката - ц.

§  Ламбдацизмы, их характеристика, в чем различие ламбдацизмов от параламбдацизмов.

§  Ротацизмы, их характеристика, способы постановки звука [р].

§  Каппацизмы, гаммацизмы, хитизмы, их характеристика, приемы постановки звука [к], [г], [х].

§  Йотацизмы, способы постановки йотовых звуков.

§  Обсуждение ранее составленных конспектов по сбору анамнестических данных ребенка с органической дислалией.

§  Характеристика фонем п - б, т - д, к - г, с - з.

§  Анализ речевых карт на ребенка с функциональной дислалией.

Литература: 70, 30, 4, 10, 18.

Задания для самостоятельной работы:

Составить конспект индивидуального занятия с ребенком на тему "Подготовка артикуляционного аппарата ребенка к постановке свистящих звуков".

Составить перспективный план работы с ребенком с дислалией (ротацизм, ламбдацизм).