Рекомендации для организации группы по написанию статей в школе

Первый шаг. Для выбора тем статей, обсуждения их идеи и актуальности предлагаем в школе организовать работу группы по следующему плану:

1. Установочный доклад руководителя группы о содержании, важности этой работы для школы и отдельных педагогов, порядке работы группы.

2. Работы в парах сменного состава по методике, обратной ривинской:

- В первой паре педагоги обсуждают, какой опыт школы имеет смысл обобщать и описать, кому это может быть интересно.

- Сменив напарников, во второй паре обсуждают возможные идеи статей.

- Затем, перейдя в третью пару, уточняют идеи и содержание статей.

- Четвертая пара формулирует темы статей.

- В пятой паре уточняют тему статей исходя из идеи и возможного содержания.

3. Общее заседание: итоговая сборка полученных тем. Установка руководителя группы о дальнейших действиях.

4. Рефлексия хода работы группы:

- Что хотели получить?

- Что получили? За счет чего?

- Что не получили? Почему?

- Что уточнили для себя в методике, обратной ривинской?

Второй шаг.

5. Организовать работу группы по составлению плана статей можно так:

- В первой паре обсуждают возможное содержание статьи и её части.

- Вторая пара уточняет, конкретизируют содержание статьи и примерное оглавление.

- В третьей паре корректируют и конкретизируют оглавление статьи.

- Четвертая пара оформляет сложный план статьи.

6. Рефлексия хода работы группы:

- Что хотели получить?

- Что получили? За счет чего?

- Что не получили? Почему?

- Что уточнили для себя в методике, обратной ривинской?