Выполнение задач, поставленных на данном этапе, естественно, требует введения грамматической терминологии, а в некоторых случаях и развернутых формулировок-определений: предложение, значение частей речи, одушевленные и неодушевленные существительные, единственное и множественное число, изменение существительных и прилагательных по падежам, спряжение глаголов и др. Каждый грамматический термин имеет определенное содержание, и к нему учащиеся подводятся в результате анализа соответствующих языковых закономерностей. Если эти закономерности будут им понятны, будет понятен и объединяющий их грамматический термин.

Некоторые традиционные формулировки, раскрывающие содержание ряда грамматических понятий, здесь еще преждевременны, поэтому они даются в другом оформлении и в иной последовательности. Кроме того, возникает необходимость введения новых понятий.

Каждое определение может иметь различные редакции, может быть сформулировано по-разнооду. Но прежде всего формулировка должна быть понятна учащимся, а они затрудняются в понимании таких слов в грамматических определениях, как обозначают, изменяются, склоняются и др. Поэтому на данном этапе грамматическое определение максимально конкретизируется, ограничивается лишь номинативными показателями.

Для усвоения ряда понятий слабослышащим учащимся требуется расчлененная формулировка. Традиционное определение предложения обычно ограничивается лаконичным обозначением: «Предложение выражает законченную мысль». Поскольку такое определение мы не можем игнорировать, так как учащиеся с ним встретятся при изучении элементарного и систематического курса грамматики, возникает необходимость хотя бы приблизительно, в общих чертах, подвести их к пониманию этого определения. С этой целью вводится наряду с понятием о слове понятие о словосочетании как о такой промежуточной единице между словом и предложением, которая хотя и состоит из слов, связанных между собой, но не выражает законченной мысли. Понятие о словосочетании позволяет показать конкретно такое свойство языка, как связь слов между собой, и четче отдифференцировать понятия «законченная мысль» и «незаконченная мысль» и этим самым подойти к определению: «Предложение состоит из одного слова или нескольких слов, которые между собой связаны. Предложение выражает законченную мысль».