§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Якиманская И.С. Методология и диагностика в психологическом исследовании. -- Оренбург: ОГПУ, 2001. - 43 с.
Стр. 10 Характеристика методики, отражающая точность психологических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних факторов. В теоретическом смысле надежность - это характеристика того, в какой степени выявленные у испытуемых различия по тестовым результатам являются отражением действительных различий, или могут быть приписаны случайным факторам. В эмпирическом смысле - это степень согласованности результатов теста, получаемых при первичном и повторном его применении на одной и той же группе испытуемых. Различные процедуры определения такой согласованности называют видами надежности: а) ретестовая надежность - характеристика надежности методики путем повторного обследования испытуемых с помощью одного и того же теста. В такой процедуре имеет значение временной интервал между обследованиями, если он мал, у испытуемого формируется навык работы с методикой, если велик - наступают возрастные изменения; б) надежность параллельных форм - характеризует надежность с помощью взаимозаменяемых форм теста. При этом одни и те же испытуемые обследуются вначале с применением основного, а затем дополнительного блока заданий. Показатель качества метода - коэффициент корреляции между результатами выполнения двух блоков заданий, он позволяет судить о взаимозаменяемости блоков заданий. Но недостатки ретеста при этом устраняются не полностью, т.к. испытуемые могут сформировать навык на основе усвоения принципа работы по методике и достаточно сложно сконструировать полностью непохожие параллельные формы теста; в) надежность частей теста - характеризует качество методики путем анализа устойчивости результатов отдельных совокупностей тестовых задач или единичных пунктов теста. Проводится "расщепление" теста на две равноценные части (четные и нечетные пункты и т.п.) и рассчитывается коэффициент корреляции между ними. Такая процедура позволяет судить и об эквивалентности по содержанию и степени трудности отдельных заданий теста. |
Реклама
|
||