Датешидзе Т.А. Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития. —— СПб.: Речь, 2004. — 128 с.
Стр. 41
Целый день,
| Большие пальцы вращаются.
| Целый день,
|
| Крутится скакалка.
|
| Целый день,
| Указательный и средний пальцы
| Целый день,
| ударяют по столу.
| Скачет наша галка.
|
| Вправо скок,
| Движение пальцами
| Влево скок.
| вправо-влево,
| Сразу обе ножки
|
| То назад, то вперед
| назад-вперед.
| Скачут по дорожке.
|
| (из материалов И. Лопухиной)
|
| 30.
На полянке дом стоит,
| Сложить ладошки домиком.
| Ну а к дому путь закрыт.
| Расположить ладошки ребром, по одной линии.
| Мы ворота открываем,
| Развернуть ладошки.
| Всех вас в домик приглашаем.
| Помахивание пальчиками.
| Стол стоит на толстой ножке.
| Ладошка лежит на кулачке.
| Рядом стульчик у окошка.
| Ладошка смотрит вверх и прижата к кулачку.
| Два бочонка под столом.
| Два кулачка.
| Вот какой мы видим дом.
| Протянуть ладошки вперед.
| 31.
Динь-дон, динь-дон.
| Указательным пальцем одной руки ударять по
| | | ладошке другой.
| Звенит капель.
| Встряхивание кистями рук.
| Уйди метель.
| Помахивающие движения руками.
| 32.
|
|
Реклама
|