§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Датешидзе Т.А. Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития. —— СПб.: Речь, 2004. — 128 с.
Стр. 4 § Договаривает четверостишия в знакомых стихах, подпевает. § В 2-3-х предложениях рассказывает о том, что видит в данный момент. § Задает вопросы. § Называет предметы по картинке: а) по просьбе взрослого; б) самостоятельно. § Дает себе оценку: «хороший», «большой». § Говорит: «до свидания», «пока», «спасибо», «здравствуйте». Бытовые навыки § Ест аккуратно, не обливаясь. § При умывании трет ладони, часть лица. § Вытирается с помощью взрослого. § Самостоятельно одевается (натягивает носочки, обувь) с небольшой помощью взрослого. § Частично раздевается. § Знает место одежды, обуви, посуды, игрушек. § Пользуется носовым платком (при напоминании). § Контролирует физиологические потребности. Физическое развитие § Перешагивает через несколько препятствий. § Поднимается и опускается по лестнице детской горки. § Меняет темп: ходьбу на бег. § Бегает семенящим шагом. § Подпрыгивает. § Удерживает мяч одной или двумя руками. § Бросает мяч в горизонтальную цель. § Ловит мяч с близкого расстояния. § Скатывает мяч с горки. |
Реклама
|
||