Датешидзе Т.А. Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития. —— СПб.: Речь, 2004. — 128 с.
Стр. 21
Кто у нас хороший,
|
| Кто у нас пригожий?
|
| Мамочка хорошая,
|
| Мамочка пригожая.
| Ребенок гладит маму.
| Кто у нас хороший,
|
| Кто у нас пригожий?
|
| Папочка хороший,
|
| Папочка пригожий.
| Ребенок обнимает папу.
| Кто у нас хороший,
|
| Кто у нас пригожий?
|
| Ванечка хороший,
|
| Ванечка пригожий.
| Ребенка ласкает мама.
| 4. Ладушки.
Ладушки, ладушки!
| Ритмичные хлопки.
| Пекла бабка оладушки,
|
| Маслом поливала,
|
| Деткам давала.
|
| Диме - два,
| Протянуть Диме две руки.
| Паше - два,
| Протянуть Паше две руки.
| Ване - два,
| Протянуть Ване две руки.
| Тане - два,
| Протянуть Тане две руки.
| Всем дала!
|
| 5. Дождик
Дождик капал понемножку.
| Дети протягивают ладошки.
| Протянули мы ладошку.
|
| Дождь пошел сильней, сильней,
|
| Убегайте в дом скорей.
| Дети убегают на стульчики.
| 6. Огуречик - мышка
|
|
Реклама
|