16. В конце каждой четверти и учебного года фиксируется объем пройденной обучающимся программы за истекший период и выставляются итоговые оценки. Итоговые оценки отражают качество освоения тем, к изучению которых приступал обучающийся в оцениваемый период. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой за пройденные темы, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по пройденным темам комиссии, образованной Советом Школы.

17. Перевод обучающихся с одной ступени на другую осуществляется по мере освоения ими программ соответствующего уровня. Перевод осуществляется в любое время учебного года, в индивидуальном порядке, по каждому предмету в отдельности. На следующую ступень обучения обучающийся может быть переведен как по одному предмету, так и по нескольким одновременно. С момента перевода обучающийся приступает к изучению программы следующего уровня по данному предмету. Следовательно, по одним предметам обучающийся может осваивать программы одних ступеней, а по другим предметам – других ступеней.

18. В школе не предусмотрен перевод обучающихся с одного года обучения на другой. Обучающийся, посетивший не менее половины занятий (исчисленных в академических часах) в течение года, с 1 сентября считается обучающимся следующего года обучения.

19. Обучающийся не завершивший освоение какого-либо предмета программы I или II ступени, но у которого истек нормативный срок её освоения, по решению педагогического совета:

а) переводится по данному предмету на следующую ступень условно, если усвоил базовый материал курса, необходимый для овладения целостностью предмета, и в состоянии изучать программу следующего уровня при одновременной ликвидации академической задолжности по программе предыдущего уровня;

б) продолжает освоение программы данного предмета, если не усвоил базовый материал курса, необходимый для овладения целостностью предмета.

20. В целях статистической отчетности и заполнения автоматизированной базы персональных данных участников образовательного процесса образовательного учреждения, обучающиеся разновозрастной учебной группы подсчитываются, группируются по годам обучения. В этих целях «год обучения» принимается эквивалентом «класса». Численность разновозрастной учебной группы не является эквивалентом «класса», который характеризует классно-урочную систему обучения.