Ход третьего занятия

Дети сидят за столами. У каждого из них мисочка. Около мисочки лежат продукты, необходимые для приготовления колобка: мука, вода, соль, сахар.

Педагог (обращается к детям). Что будем делать?

Ребята. Будем делать колобок.

Педагог. Будем делать колобок аккуратно. Перед тем как начать делать колобок, повторяются названия у продуктов, затем предлагается детям начать делать колобок.

Педагог. Возьмите муку, положите в миску (дети выполняют). Возьмите немного соли. Возьмите 2 ложки сахару, положите в муку (дети выполняют). Налейте полчашки воды.

Когда все продукты положены, предлагается: месите тесто. Показывают детям, как надо месить тесто. Педагог подходит к каждому из ребят, помогает. Напоминает детям, что колобок должен бить круглый. Когда у всех детей колобки готовы, педагог спрашивает: можно есть колобок?— Нет.— Что надо делать?— Нужно испечь (проговаривают слово испечь). Дети выкладывают свои колобки на сковородку, моют руки и несут печь «а кухню. Дети видят, как колобки ставят в духовку (печь). Испеченные горячие колобки студят на окне. Педагог обращается к каждому: съешь колобок. Ребята кушают, угощают. Съев говорят: я съел. Оставшиеся колобки используются для творческих игр.

Ход четвертого занятия

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Педагог: Сегодня будет новое.

Дети: Что новое?

Педагог: Я буду рассказывать скажу.

Дети: Как называется сказка?

Педагог: Колобок.

Затем вместе с детьми проговаривается фраза: новая сказка называется «Колобок». Педагог, используя макеты, приступает к рассказу.

Текст рассказа: В доме живут бабушка и дедушка. Дедушка говорит: «Бабушка, испеки мне колобок!» Бабушка испекла колобок. Колобок горячий. Бабушка положила его на окно. Колобок упал с окна и убежал в лес. Бежит зайка, видит колобок и говорит: «Я тебя съем». Колобок говорит: «Нет, не съешь меня, я от бабушки убежал, я от дедушки убежал и от тебя убегу».