§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гиппиус С. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. –– СПб.: Речь, 2001. – 346 с.
Стр. 22 ИГРЫ ИНДЕЙЦЕВУпражнение носит такое название, потому что основа его заимствована из индейских охотничьих игр. Две партии учеников, каждая – скрытно от другой, устанавливают в своем лагере несколько различных предметов в определенном порядке. Избранный судья подводит одну партию учеников (глаза у них должны быть закрыты) к лагерю другой партии. На счет "раз-два-три" ученики смотрят на установленные предметы, потом отворачиваются. После рассказа учеников о том, что они увидели, судья объявляет партию-победителя. Делают и одиночные испытания. Каждая партия выделяет одного зрительного снайпера. Тогда все ученики одной партии – судьи для снайперов другой. НА ОДНУ БУКВУЕще одно упражнение, тренирующее зрительную память и наблюдательность. — Пока я сосчитаю до тридцати, найдите и запомните все предметы в комнате, название которых начинается с буквы С. —... 29! 30! Пожалуйста, кто первый? — Сверток, стул, стол, спички, снимок, стена, стекло, створка, скоба, сиденье, сигареты... — Кто добавит? — Серьги, серебро, сталь, салфетка... — Сетка, связка книг, сборник, страницы, скрепки... — Ступня, спина... — Сандалии, сарафан, ситец, сатин, сукно, сафьян, спинка, строчка, стежки, складки, сорочка... — Солнце! Свет! — Староста – стиляга! — Синяк! — Сучок! — Итак, общими усилиями, за 30 секунд мы отыскали в комнате сорок предметов на букву С. Теперь за 15 секунд отыщите все предметы на букву В. |
Реклама
|
||