Термин «одаренность» редко употребляется в отечественной психологии. В зарубежных работах под одаренностью понимается высокая степень способностей. В начале XX века определение способностей и одаренности велось методами психометрии, направленными на оценку индивидуальных различий и личностных особенностей. Такой подход сохранялся достаточно долго. После работ Термена (1959) интеллект стал рассматриваться как главный показатель одаренности. В основном по высоте интеллекта в этот период определяли одаренность. С этой целью использовали соответствующие стандартизированные тесты. Но по этим тестам многие дети, оригинальные ответы которых не подходили под стандарты, нередко попадали в категорию людей с низким интеллектом. Понятие одаренности стало уточняться. Оно стало более широким. В Америке с 1972 года основой для определения одаренности и талантливости стала формула, предложенная отделом образования США. Признается, что индивид отличается своими возможностями в ряде областей: академической, художественной, в общении (лидерстве) или психомоторике. В связи с таким более широким подходом в мировой практике стали разрабатываться специальные оценки креативности (творчества). А. Шведел и Р. Стоунбернер (СНОСКА: Шведел А., Стоунбернер. Поиск и выявление одаренных детей // В кн.: Одаренные дети. Под редакцией В. М. Слуцкого / М : Прогресс 1991 С. 169--204) охарактеризовали современные модели и методы выявления одаренных детей. Так, ими описываются стандартизированные методы измерения интеллекта (шкала интеллекта Станфорд-Бинэ, Вексле-ровская шкала интеллекта, тест Слоссона и т. д.); стандартизированные тесты достижений (Национальный тест готовности к школе, Станфордский тест достижений для начальной школы и пр.), стандартизированные тесты оценки социального развития. Особо выделены тесты на измерение творческих способностей.

Читателя, желающего более глубоко ознакомиться с методами диагностики одаренности, отсылаем к книге А. Анастази (СНОСКА: Анастази А. Психологическое тестирование. Т. 1—2 / М.: Педагогика, 1982), а так же и другим публикациям на русском языке95. Из новейших отечественных публикаций отметим работу Л. В. Поповой