§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Гаркуша Ю.Ф. Возможности изучения динамики развития дошкольника с нарушением речи

В каталоге: Логопедия
Отдельное спасибо: www.logoped-sfera.ru
Стр. 2

В графу «Заключения специалистов» вносятся сведения, полученные перед поступлением ребенка в специальную группу (из представленных родителями справок, или карты индивидуального развития, заполняемой в поликлинике по месту жительства, а также из результатов его обследования на заседании психолого-медико-педагогической комиссии); каждый пункт должен содержать дату. Особое внимание уделяется логопедическому заключению, в котором фиксируется не только уровень речевого развития, но и раскрывается специфика его нарушения в соответствии с критериями клинико-педагогической классификации. В графу «Другие специалисты» можно поместить указания других, наиболее нужных для ребенка врачей в условиях дошкольного учреждения (например, психиатра, ортопеда и др.).

Карта развития имеет три основных раздела:

I. Психофизиологическое развитие.

II. Характеристика условий воспитания.

III. Становление личности и индивидуальности, социальное развитие.

I раздел включает три подраздела.

1. Физическое развитие.

2. Познавательная сфера.

3. Особенности адаптации в дошкольном учреждении.

Анализируя физическое развитие ребенка, важно привести данные о двигательных функциях (состоянии общей, тонкой и артикуляционной моторики). Кроме того, следует указывать номер его группы здоровья.

При характеристике познавательной сферы ребенка отмечаются основные особенности разных видов восприятия (прежде всего зрительного и слухового, в том числе фонематического), памяти, мышления, речи, внимания и воображения. В отличие от подробных и необходимых данных, представленных в речевой карте ребенка, графа «Речь» в карте его развития должна содержать наиболее существенные ее характеристики: понимание обращенной речи, фразовая речь (есть; нет; начатки); лексико-грамматический строй (соответствует норме; нарушен; имеются какие-то пробелы); произношение (особенности звукопроизношения; интонационный аспект — норма, нарушен, недостаточно развит; голос — нормального звучания, нарушен — сиплый, очень тихий, с носовым оттенком и др.).

из 9
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь