§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Майорова А., Липес Ю., Хатуцкая С.А., Попова О.Ю., Константинова И., Битова А. Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях

Прислано в библиотеку: 2963576
Стр. 35

11.    Виноградов Л.В., Тевосян Э.С. Блокфлейта. Коллективное музицирование.— М.: Ковчег, 2004.

12.    Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. Учебник для вузов.— М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.

13.    Денисов Ф. Народные танцы.— М.: Профиздат, 1954.

14.    Захарова И.Ю. Танцы как метод лечебного воздействия // Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 4: Музыка и танцы в коррекции нарушений развития у детей.— М.: Теревинф, 2000.

15.    Лопухина И. Логопедия — речь, ритм, движение.—СПб.: Дельта, 1997.

16.    Макшанцева Е.Д. Детские забавы. Книга для воспитателя и музыкального руководителя детского сада.— М.: Просвещение, 1991.

17.    Марцинкевич Н.Е. Пространство возможностей.— [Электрон. ресурс]: http: //www.autism.ru

18.    Рыскин Л. В кукольном театре. Материалы для детского мюзикла.— СПб., 2004

19.    Соботович Е.Ф. Формирование правильной речи у детей с моторной алалией.— Киев: КГПИ, 1981.

20.    Фондорка Е.А. Музыкальные занятия // Опыт работы интегративного детского сада /Под ред. Н.Т.Бунимович.— М.: Теревинф, 2004.

21.    Яхнина Е.З. Методика музыкально-ритмических занятий с детьми, имеющими нарушения слуха. Учебное пособие для вузов.— М.: Владос, 2003. 

из 35
Предыдущая
 
Реклама
Авторизуйтесь