§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Майорова А., Липес Ю., Хатуцкая С.А., Попова О.Ю., Константинова И., Битова А. Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях. -- М: Теревинф, 2006. - 48 с.
Стр. 35 11. Виноградов Л.В., Тевосян Э.С. Блокфлейта. Коллективное музицирование.— М.: Ковчег, 2004. 12. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. Учебник для вузов.— М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. 13. Денисов Ф. Народные танцы.— М.: Профиздат, 1954. 14. Захарова И.Ю. Танцы как метод лечебного воздействия // Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 4: Музыка и танцы в коррекции нарушений развития у детей.— М.: Теревинф, 2000. 15. Лопухина И. Логопедия — речь, ритм, движение.—СПб.: Дельта, 1997. 16. Макшанцева Е.Д. Детские забавы. Книга для воспитателя и музыкального руководителя детского сада.— М.: Просвещение, 1991. 17. Марцинкевич Н.Е. Пространство возможностей.— [Электрон. ресурс]: http: //www.autism.ru 18. Рыскин Л. В кукольном театре. Материалы для детского мюзикла.— СПб., 2004 19. Соботович Е.Ф. Формирование правильной речи у детей с моторной алалией.— Киев: КГПИ, 1981. 20. Фондорка Е.А. Музыкальные занятия // Опыт работы интегративного детского сада /Под ред. Н.Т.Бунимович.— М.: Теревинф, 2004. 21. Яхнина Е.З. Методика музыкально-ритмических занятий с детьми, имеющими нарушения слуха. Учебное пособие для вузов.— М.: Владос, 2003. |
Реклама
|
||