§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Мкртчян М.А. Методологические представления о программной организации деятельности// Коллективный способ обучения : научно-методический журнал. – 2007. – № 9. – С. 48-56.
Стр. 4 4) действование порождает необходимость переоформления представлений в идеальной действительности - кстати, этим и задаётся смысл рефлексивных актов и процедур. Процессуальная структура программно организованной деятельностиПрограммно организованная деятельность содержит в себе два базовых и два обслуживающих процесса. Базовые процессы: - процессы проектирования (и перепроектирования) деятельности (не продукта деятельности, а самой деятельности); - процессы реализации. Обслуживающие процессы: - процессы исследования (СНОСКА: Ю. В. Громыко по этому поводу замечает очень точно и доступно: «Таким образом, исследование становится внутренним моментом самого шага перехода от проекта 1 к проекту 2 (более конкретизированному и уточнённому), а сама связь проектирования и исследования (где на основе исследования вскрываются всё новые и новые характеристики объекта, требующие создания нового более конкретного проекта) образует новый комплексный тип деятельности – программирование, включающее внутрь себя проектирование и исследование» (см. [9], стр. 11)); - процессы образования (СНОСКА: Рассмотрение вопроса предназначения образования субъекта в контексте программной организации деятельности, позволяет по-другому переосмыслить проблему непрерывной подготовки и переподготовки кадров (см., например, [10]). Эти процессы включаются в общую структурную целостность за счёт процессов организации, руководства и управления. |
Реклама
|
||