§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе: Пособие для учителей и студентов дефектолог. ф-тов пед. ин-тов/ Под ред. В.В. Воронковой — М.: Школа-Пресс, 1994. —— 416 с.
Стр. 308 Пользование огнеопасных и токсичных материалов Должно отвечать правилам противопожарной безопасности и санитарно-гигиеническим требованиям. Подсобное помещение хозяйственно-бытовой комнаты предназначается для хранения уборочного инвентаря и материалов, стирки личных вещей. Поэтому оно оборудуется ячейками для хранения уборочного инвентаря (каждая ячейка позволяет удобно располагать ведро, таз, уборочное полотно с держателем, подушечку для сбора пыли), сливом воды, сушилкой с тепловентиляцией. Здесь может храниться весь уборочный инвентарь, используемый воспитанниками ежедневно. Производительный труд учащихся во вспомогательных школах-интернатах может организовываться на специальных ученических рабочих местах как в самой школе, так и на производстве. Цель организации рабочих мест учеников — привлечение подростков к производительному труду в сфере материального производства, знакомство с различными машинами, механизмами и оборудованием, новыми технологиями, участие в производственных отношениях базового предприятия, формирование трудовых умений и профессиональных навыков, дальнейшее развитие интереса к определенной профессии. Необходимо техническое и хозяйственное обеспечение и обслуживание ученических рабочих мест как на предприятиях, так и в школе. Они могут быть индивидуального или общего пользования (закреплены только за определенными учениками или за группой подростков из разных школ, на них могут работать и кадровые рабочие). Заказы, выполняемые на них, включаются в производственный план подразделения. Предприятие несет ответственность за сохранность здоровья учеников, за создание безопасных условий труда, обеспечивает их необходимой спецодеждой и обувью. Школа и производство ведут учет работы, обеспечивают учащихся объектами труда, организуют межгрупповое соревнование, осуществляют воспитательную работу и обучение. Подбор объектов для работы должен отвечать характеру профессионально-трудовой подготовки школьников, уровню их подготовленности. Предусматривается периодическая сменяемость видов и объектов работы, переход подростков с одного рабочего места на другое в соответствии с требованиями профессиональной подготовки. |
Реклама
|
||