Можно утверждать: нравственность в обществе определяется тем, как осуществляется процесс самореализации, самоактуализации личности, зависит от того, в какой степени личность свободна в своем самовыражении и насколько этот процесс является самостоятельным и творческим.

Какой же должна стать образовательная парадигма? Во-первых, образование и сопутствующее ему воспитание человека будущего обеспечивали бы высокий уровень нравственности, реализуемый в создаваемых им искусственных объектах: конструкциях, технологиях и др. Во-вторых, необходимо создать инновационную систему обучения молодежи во всех звеньях образовательной цепи, ориентировать ее на такие цели. Развитие техники должно быть направлено не на бездумное покорение, преобразование природы, а на ее восстановление и охрану. В-третьих, многие проблемы должны решаться аналогично тому, как это делает сама природа - безотходно. Необходимо готовить специалистов широкого профиля, обладающих высокой экологической культурой, экологическим мышлением, которые умеют просчитывать эффект воздействия принимаемых решений на природную среду на десятки и сотни лет вперед. Более того, экологическая чистота решений, их соответствие высокому критерию нравственности должны быть рентабельны и для человека, и для предприятия.

Существующие традиционные системы образования, в том числе и вузовского, не ориентированы на воспитание оригинальных мыслителей, способных создавать интеллектуальные продукты, соответствующие нравственному природоохранному контролю и обеспечивающие выживание цивилизации.

В настоящее время создалась уникальная возможность реализовать эту идею, улучшить нравственное и физическое здоровье нации и поднять суммарный творческий потенциал общества, страны.

Этой панацеей является творчество в широком смысле. Ведь в творчестве происходит очищение и просветление личности, оно выступает силой, направляющей все возможности человека на создание природоохранных и общественно полезных идей, инициативную их реализацию. Творчество - мощный источник накопления положительных эмоций, что, как доказано философами, психологами и педагогами, способствует увеличению потенциала и долголетию человека.