§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Зиновкина М.М. Многоуровневое непрерывное креативное образование и школа. Пособие для учителей. -- М.: Приоритет-МВ, 2006. – 48 с., Ил. 17
Стр. 15 § по организационным формам – классно-урочная, групповая, творческие группы, индивидуальная, лабораторно-компьютерный практикум; § по концепции усвоения – развивающая (творческий уровень) § по характеру содержания – общеобразовательная, гуманистическая, профессиональная; § по подходу к учащимся – педагогика сотворчества; § по преобладающему методу – развивающая (творческое многоэкранное системное мышление и творческие способности); § по категории учащихся – дошкольные учреждения, школы, гимназии, лицеи, учреждения начального и среднего профессионального образования, вузы, академии, учреждения послевузовского повышения квалификации. Однако изменение социально-экономических условий в стране, перспектива Российской системы образования в ближайшем будущем войти в мировое образовательное пространство, лавинообразный рост научно-технической информации, компьютерной техники, информационных технологий и их быстрое старение, развитие телекоммуникационных сетей глобального масштаба, быстрая смена производственных технологий и другие особенности ускорения научно-технического прогресса потребовали, прежде всего, творческой подготовки современного человека к жизни и работе в столь сложных условиях. Следовательно, человек должен быть всей системой образования подготовлен к ним. Таким образом, требования НТП и современного общества обязывают систему образования незамедлительно изменить свои дидактические принципы и соответственно педагогические технологии, хотя педагогический прогноз, сделанный нами уже 30 лет тому назад, не только призывал к этому, но и предлагал необходимые пути, методы и средства. Анализ изложенных требований и педагогической ситуации в образовании показал, что наиболее приемлемым должно стать многоуровневое непрерывное креативное образование, конечной целью которой является формирование высокодуховной, физически здоровой, творческой личности в процессе прохождения ее по всем уровням образования (дошкольное учреждение, школа, начальное и среднее профессиональное учебное заведение, вуз, послевузовское образование). |
Реклама
|
||