§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Сельская школа: инфраструктура, образовательный процесс, место в социуме: практико-ориентированный альманах / под ред. В.Б. Лебединцева, О.В. Запятой. –– Красноярск, 2008. – 150 с. – (Вопросы управления красноярским образованием. Выпуск 3)
Стр. 225 § перечень имущества, подлежащего передаче муниципальному общеобразовательному учреждению (в случае создания); § условия и порядок перевода обучающихся в другие общеобразовательные учреждения и организационно-педагогическая модель их адаптации к новым условиям (включая условия подвоза, питания, распределения по классам, особенностей организации образовательного процесса – дополнительные учебные занятия и внеучебная деятельность, объем домашних заданий, консультационная помощь педагогов и т.д.); § условия и порядок взаимодействия педагогического коллектива и администрации общеобразовательного учреждения, в которое переводятся обучающиеся, с их семьями; § экспертное заключение (в случае реорганизации или ликвидации муниципального образовательного учреждения). 1.15. К дополнительным документам, необходимым для принятия решения о реорганизации и ликвидации муниципального общеобразовательного учреждения относятся: 1.15.1. Лист согласования решения о реорганизации или ликвидации общеобразовательного учреждения. В перечень лиц и органов, согласовывающих решение, входят: § общее собрание (конференция) участников образовательного процесса (в случае реорганизации общеобразовательного учреждения, включая реорганизацию и ликвидацию филиалов учреждения); § сход жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением (в случае ликвидации общеобразовательного учреждения или филиала общеобразовательного учреждения); § Управление образования администрации Шушенского района; § Комитет по управлению муниципальным имуществом; § Юридический отдел; § Финансовое управление администрации Шушенского района; § глава поселковой администрации; § поселковый совет депутатов; § Муниципальный совет по общему образованию Шушенского района. |
Реклама
|
||